|
Najważniejsze dane z raportu dotyczącego badań potrzeb językowych i zasięgu komunikacji językowej studentów, pracowników i praktykantów, które zostaną wykorzystane do przygotowania programu nauczania.
- ogólna liczba zwrotnych ankiet (Grecja, Belgia, Litwa, Słowacja i Polska) - 1163;
- Respondenci wskazują na potrzebę uczenia się mniej popularnych języków z dwóch głównych powodów: praca - 24% oraz studia - 57%;
- Respondenci uważają , ze najważniejsze sprawności językowe na poziomie dla początkujących to: mówienie - 42% oraz słuchanie: 31%;
- Respondenci wskazują, ze 90 godz. dydaktycznych (80+10 - elementy kultury danego kraju) to liczba godzin wystarczająca na poznanie języka w stopniu podstawowym.
Ankiety:
| 1. |
Dokładna analiza potrzeb młodych pracowników, praktykantów i studentów uczestniczących w wymianach pod względem uczenia się mniej popularnych języków europejskich; |
| 2. |
Analiza potrzeb językowych i zasięgu komunikacji językowej niezbędnych do opracowania jak najbardziej efektywnej metody nauczania; |
| 3. |
Analiza metod nauczania obecnie stosowanych w ramach intensywnych kursów językowych lub modułów wprowadzających. |
| Kwestionariusz3_pdf |
 |
|
| Kwestionariusz3_pdf |
|
|
| Kwestionariusz3_pdf |
|
|
|
|
|
