|
CEL |
REZULTATY |
1. |
Przygotowanie do projektu, opracowanie planu wdrażania projektu
|
- opracowanie struktury zarządzania projektem
- przygotowanie zespołu projektu do rozpoczęcia zadań w projekcie
|
2. |
Dokładna analiza potrzeb młodych pracowników, praktykantów i studentów uczestniczących w wymianach pod względem uczenia się mniej popularnych języków europejskich przeprowadzona w każdej instytucji partnerskiej
|
- określenie potrzeb uczących się pod względem nauki mniej popularnego języka obcego
- przygotowanie dokładnej analizy |
3. |
Analiza potrzeb językowych i zasięgu komunikacji językowej niezbędnych do opracowania jak najbardziej efektywnej metody nauczania w każdej instytucji partnerskiej
|
- diagnoza potrzeb komunikacyjnych uczących się
- raporty na temat potrzeb komunikacyjnych
|
4. |
Analiza metod nauczania obecnie stosowanych w ramach kursów intensywnych i modułów wprowadzających na poziomie dla początkujących
|
- dokładny przegląd metodologii nauczania w każdej instytucji partnerskiej (raport) |
5. |
Opracowanie standardowych metod nauczania dla intensywnych kursów językowych ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb grup docelowych
|
- standardowa metodologia nauczania opracowana przez wszystkich partnerów |
6. |
Testowanie metod nauczania w czasie kursu intensywnego lub modułu wprowadzającego, w którym uczestniczą beneficjenci projektu w każdej instytucji partnerskiej
|
- ocena metodologii przez grupy docelowe
- diagnoza trwałości metod do celów przygotowania programu nauczania
|
7. |
Przygotowanie i opracowanie programu nauczania |
- Polish, Slovak, Lithuanian, Dutch and Greek version plus translation into English and electronic version (CD ROM)
|
8. |
Zakończenie zadań w projekcie i ich ocena
|
- cząstkowy i końcowy raport z ewaluacji |
9. |
Zarządzanie
|
- jakość wdrażania projektu
|
10. |
Dyseminacja projektu i produktu
|
- promocja produktu końcowego
- wzrost dostępu do nowych rozwiązań nauczaniu mniej popularnych języków europejskich
|
